2023年，教育圈真的要“变天了”！　　就在上个月，仅仅三天，4所小学突然宣布停办，家长孩子们不知所措。　　河南焦作某小学、广东惠州某实验学校，连深圳的两所学校都不能幸免。

　　一时引起全社会广泛关注　　有网友问：“学校都没了，学生怎么上学？老师又该何去何从？”1.多所学校接连倒闭背后真相令人吃惊！　　近来，国内学校遭遇“倒闭潮”　　上个月，不少幼儿园倒闭，原因是“招不到生”。

　　连央企机关幼儿园，都要打破20多年的惯例，首次对外招生。

　　之后，小学也加入“关停”的队伍中。　　有数据显示，我国小学数量十年来减少了7.95万所，降幅高达35%。

　　学校突然停办，学生一头雾水，家长不知所措，大家都很茫然　　但其实，这种现象早已注定一方面，我国生源大幅减少　　要知道，我国新生人口连续6年减少！　　从2017年的1758万，跌到2022年的956万，我国新生人口正在断崖式下滑。

　　官方预测：最慢到2035年，义务教育在校生将减少3000万另一方面，农村地区学校被撤并　　随着城镇化的快速推进，越来越多人离开农村，农村学校无人上学，无人教书　　有学校只有几个学生上课；　　有学校只剩一个老师独守；。

　　中国教育科学研究院研究员储朝晖预计：“在今年幼儿园招生受冲击之后的三到五年，小学将受到生源的影响，其中乡村小学受到的影响更甚”　　没有学生了，还要学校干什么？　　没有学生了，还需要那么多老师吗？　　或许，学校接连关停只是个开始。

　　由于新生人口减少，很多公办学校也将消失，教师群体职业危机凸显2.教师过剩数百万基层教师何去何从？　　与此同时，“教师热”却持续升温　　据相关数据显示：全国教师资格证考试人数，从2012年的17.2万，增加至2022年的1144.2万，短短十年翻了66倍！。

　　为什么年轻人热衷于当老师？一是教师工作稳定　　各行各业都不稳定的当下，教师手握“铁饭碗”，身处“象牙塔”，不失为一个理想归宿二是教师待遇有提升　　财政拨款增加，教师津贴上涨，“不低于公务员”的标准落实后，教师待遇只会升不会降。

三是盲目跟风　　看到大家都考，自己也去凑热闹，不是真的热爱教育行业，只是想给自己留条后路　　于是，新的问题出现了　　这一边，学校接连关停，另一边，教师人数激增　　教师队伍人才过剩，供过于求，整个行业超编严重。

　　有专家预测，到2035年，全国将有150万小学教师过剩，37万初中教师过剩，共计200万名教师过剩！　　这个数字很可怕意味着，教师职业将迎来“寒冬”，教师“铁饭碗”将不保　　有人提议，何不实行“小班制”？。

　　缩小班级规模，让更多教师上岗，对学生因材施教，满足个性化教育　　但在我国，并不现实　　随着财政压力的加大，很多地方不可能白白养着老师，减员也就成了大概率事件3.教师职业危机凸显，优化淘汰成定局...。

　　2023年，堪称教师的“危机之年”　　从退出机制，到末位淘汰；从取消岗位，到无编招聘……教师的职业生涯路上，空降了一座又一座大山，挡住了前途，也挡住了希望　　就比如，教师退出　　宁波，将不胜任、不合格的老师退出；。

　　贵阳，将考核排末位的老师淘汰；　　山东，将老教师安排到辅助性岗位……　　这些举措，是为了优化教师队伍，实现教师整体水平提高　　但在一线教师看来，更像是打破教师“铁饭碗”，缩减教师群体数量，让教师必须时刻提醒自己，兢兢业业工作，勤勤恳恳做人，努力保住一席之地。

　　还有无编制招聘教师　　厦门首次实行无编制校招，给出的年薪是25万　　结果，总共招1409名教师，参加笔试的只有800多人　　只有做过老师的才知道，高强度的工作量，严苛的管理制度，不堪忍受的工作压力，越来越难教的学生……。

　　“要是没有编制，谁还愿意当老师！”

　　有人问：教师之间需要竞争吗？教师行业需要优胜劣汰吗？诚然，打破铁饭碗能够整顿教师队伍，激发教师上进心，杜绝教师浑水摸鱼但是，太功利的考核和评价指标，将加剧当前的教育内卷，进一步加重学生和教师的负担　　那就偏离教改初衷了……

3.再见，铁饭碗！一劳永逸将被打破！　　教师的“铁饭碗”早就碎了　　当前，教师考核机制越来越严苛，“终身制”已成过去时若干年后，学生越来越少，大批中小学消失，教师也将面临被解聘　　有学者预计：　　到2024年，我国义务教育会达到顶峰，随后急速进入“寒冬期”。

　　12年后，小学数量将减少一半以上，小学教师也将有半数走出校园　　面对如此困境，我们必须自救第一，提高教师准入门槛　　学历要够，专业要对，情怀要足　　不能只盯着“铁饭碗”，也不能总想着寒暑假　　教师从事天底下最靠“良心”的职业，必须既有激情又有情怀，才能引领学生一路向前。

第二，一线教师要居安思危　　危机当前，所有教师都要保持警惕　　拒绝安逸，做好本职工作，提升业务水平，加强个人竞争力　　在教师行业出现“夕阳现象”时，确保自己像“朝阳”一样永葆青春，永远向上第三，教育部门要妥善配置资源，优化管理考核。

　　今天扩招、明天裁员，绝不是长久之策。　　教育部门要合理分配教师资源，做到地区统筹，甚至全国统筹。　　同时，也要优化管理、考核的方式手段，建立科学、合理的评价体系，发挥正面、积极的师资力量。